主題教育
時(shí)間：2023年10月30日 08:12
來(lái)源：八五九農(nóng)場(chǎng)有限公司
作者：孫繼陽(yáng)
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本網(wǎng)訊（孫繼陽(yáng)）習(xí)近平總書記在主持召開新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，第一批主題教育已經(jīng)告一段落，要抓好繼續(xù)整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗(yàn)好做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制。廣大黨員干部應(yīng)以理論學(xué)習(xí)的連貫性、調(diào)研研究的全面性、檢視整改的實(shí)效性，推動(dòng)主題教育入腦入心、走深走實(shí)、見行見效。
著力抓好理論學(xué)習(xí)，力求學(xué)深悟透、學(xué)以致用。非學(xué)無(wú)以立黨興黨，非學(xué)無(wú)以治國(guó)安邦。年輕干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)是提高政治素質(zhì)的需要，是保持政治的需要，是適應(yīng)新形勢(shì)的需要。理論上越自覺(jué)，行動(dòng)上越主動(dòng)。對(duì)于理論學(xué)習(xí)必須足夠重視，不能想起來(lái)就學(xué)一學(xué)，三天打魚、兩天曬網(wǎng),也不能拿學(xué)習(xí)裝點(diǎn)門面，淺嘗輒止、不知甚解；更不能學(xué)習(xí)碎片化、片面化、隨意化，東一榔頭西一棒子的。要全面系統(tǒng)的學(xué)、深入思考的學(xué)、要聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)，要老老實(shí)實(shí)讀原著、學(xué)原文、悟原理的學(xué)，要思考理論的精要，要理解理論的精髓、把握理論的實(shí)質(zhì)。養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成熱愛學(xué)習(xí)的氛圍，練成善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。使自己的思維方式、精神狀態(tài)和能力素質(zhì)更好適應(yīng)黨和人民事業(yè)發(fā)展。
著力抓好調(diào)查研究，切實(shí)摸清實(shí)情、拿出實(shí)招。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，更加深入基層，更能體會(huì)民意。黨員干部應(yīng)用好調(diào)查研究“傳家寶”，避免“蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研”、避免“浮萍式調(diào)研”、“作秀式調(diào)研”，要把工作中的“觀念世界”“文件世界”轉(zhuǎn)換成“案例世界”“經(jīng)驗(yàn)世界”，黨員干部要珍惜這次機(jī)會(huì)真正把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，把群眾的意見反映上來(lái)，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)。從而找到改革之難、發(fā)展之需、群眾之憂的良策。
著力抓好檢視整改，真正查到實(shí)處、真查真改。檢視整改為這次主題教育的一項(xiàng)重點(diǎn)措施，要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效。黨員干部應(yīng)該以黨性做事，對(duì)待檢查整改過(guò)程中遇到的卡點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)堅(jiān)持做到打通、解決、消除。避免整改工作大而化之、久拖不決、整而不改，對(duì)待檢查出來(lái)的問(wèn)題要?jiǎng)诱媾鲇?、攻?jiān)克難、一抓到底。杜絕一切形式主義，真刀真槍抓整改，用結(jié)果說(shuō)話，用成效交賬，真正做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手。
